英语口语练习五步走第一步：背诵大量原句、对话、日常习语。 第二步：消化每天一遍又一遍背诵的材料，并发挥想象力身临其境地表演。 第三步：写日记。 这个习惯看似是练习写作，但实际上却是练习口语的绝佳方式。 当你写作时，你的大脑正在紧张地做英语体操。 英语思维是一种高级口语训练方法。 第四步：大量阅读报纸、杂志和各种故事、散文，然后复述。 （超级提示：是“复述”而不是“背诵”。）同一篇文章的复述工作应该一遍又一遍地滚动。 第五步：用一年左右的时间逐步过渡到用英语进行日常思维活动。遇到不懂的单词或句子，就记在笔记本上，集中解决，定期更新复习理想的口语练习…全部

英语口语练习五步走第一步：背诵大量原句、对话、日常习语。 第二步：消化每天一遍又一遍背诵的材料，并发挥想象力身临其境地表演。 第三步：写日记。 这个习惯看似是练习写作，但实际上却是练习口语的绝佳方式。

当你写作时，你的大脑正在紧张地做英语体操。 英语思维是一种高级口语训练方法。 第四步：大量阅读报纸、杂志和各种故事、散文，然后复述。 （超级提示：这是“复述”而不是“背诵”。

）同一篇文章的复述作品要反复滚动。 第五步：在一年左右的时间内逐渐过渡到使用英语进行日常思维活动。 遇到不懂的单词、句子，就记在笔记本上，集中解决，并定期更新、复习。 练习口语最理想的方式就是有一个会说英语的外国人在你身边，每天和你说英语，但是这个条件一般没人具备，那么如何练习口语呢？ 有一个好方法非常可行，那就是自己练习说英语（当然，后面还需要找一些老外进行语言交流体验）。 请相信自己，并亲自练习这种说话方法是非常有效的。 新体系英语有一种方法叫“反驳口语练习法”。 我推荐给你：拿出一篇英文文章先看一遍，多读几遍，尽量记住内容。 （注意不要背），然后把桌子上的文章翻过来，面朝墙壁用自己的英语背诵刚刚读过的文章（注意是旁白，不是背诵）。 一开始我不记得了。 打开文章再读一遍，然后翻过来用英文描述。 遇到卡点的时候，把文章翻过来再看一遍，看看原文是怎么说的。 然后翻过来描述它……直到你完成整篇文章。 练习多次后，你不仅能流利地叙述这篇文章，而且还可以改变措辞，用各种方法来叙述，如先说开头后结尾、先说中间后说等。两端，使长故事短或短故事长。 …不需要太多，只需几篇文章，就可以练习流利的英语口语，而且保证地道、正确，而且比老外说的更标准，因为所有的句子和表达都来自于书，怎么可能有错误呢？ 像这样练习说话，进步很快。

我的进步比和外国人面对面说英语还要快。 因为不懂就不好意思当面问人，现在我说了算。 如果我不懂什么，我可以立即查字典。 即使我查一个小时，也没有人会关心我。 如果你想学医学口语，就用医学文章来背诵。 如果你想学习军事演讲，就用军事文章来背诵。 想说什么就说什么，直到学会为止。

采用“反思性口语练习法”学习英语口语，大学生几个月就能说一口流利的英语。 不管你信不信，请尝试一下。 需要注意的是，一开始一定要从反省简单的文章开始。 不要以为自己很高级就急于先背复杂、高级的文章。

不管你的阅读水平有多高，到了说话的时候，你都要谦虚地把自己当作一个刚刚学会说话的婴儿。 您必须愿意从头开始学习。 你必须从第一步开始。 不要以为一步就能达到三步。 这被认为是快速的进步。 我多次说过，英语并不难学。 总共只有十步。 一步登一步很容易，但大多数人都没有耐心，坚持一步一步爬到第十级。 结果，他们就失去了原有的能力。 一件非常简单的事情，结果变得非常困难。

那么你应该“背诵”的第一篇文章是什么样的文章呢？ 就是最简单的一篇文章，一眼就能看懂，但是读完之后你却不会用英语发音。 我们先从这篇文章开始吧。 练习英语口语的6个技巧 编辑阿梅 2009年4月20日 09:31 来源：iCiba 6887次点击 在美国是否有机会生存和发展的关键是看你是否有机会表达自己。 与他人沟通。

如果你学哑巴英语，你来美国就很难了。 然而，我们当前的大学英语教育存在缺陷。 学习语言时，交流是目的，而不是语言本身。 我们常常把英语当作一门知识来学，从小学到大学，到最后，我们还是不会说英语。

语言交流和掌握大量词汇、句型、语法是两件不同的事情。 就语言本身的知识而言，我们已经通过了测试。 我们缺少的是在交流中使用英语。 只有在沟通中，我们才能破译彼此的思维密码。 相同的词语在不同的语言交际环境中具有不同的含义。

我建议我们缩小学习目标，将对广泛的英语知识的追求转变为对定量技能的追求。 我认为有六项技能对于美国人之间的沟通至关重要。 如果我们掌握了这6个技能，我们就能更好地理解美国人的思维，学好英语口语。

首先，如何用英语简单定义某事物的技巧。 美国人和美国人之间80%的对话都是在告诉对方这个东西是什么。 虽然我们教材的词汇难度不断增加，但思维的逻辑结构只停留在一个层面。 中国人常说Where is the book（这本书在哪里）？ 很少有人说什么是书？ 而美国小学生开始问：这本书是什么？ 这本书在哪里只是思考的描述阶段。

但我想即使是大学生也很难回答什么是书？ 因为中国传统的英语教学模式并没有教会学生表达思想的技巧。 其次，如果你学会了定义但理解上还存在差距，那么你需要训练如何用不同的方式解释事物（用不同的方式解释同一件事）。

如果对方听不懂一种表达方式，美国人就会寻找另一种表达方式，最终让对方听懂。 因为事物只有一种，但可能有很多语言符号来表达。 这就需要更多的替代练习。 传统的教学方法也会做代入练习，但这种代入并不是真正的代入。 这只是语言层面的替代，而不是思维层面的替代。

例如，我爱你。 按照我们教学中的替换法，我们把你替换成她、我妈妈等等，这个替换和小学生练习画红色没有什么区别。 这种替代并没有构成智力挑战或开始思考。 这个替换句子的基本结构没有改变。 我无法理解我爱你，我当然也无法理解我爱她。

如果你换成我想吻你、我想拥抱你、我会把我的心展现给你等等，或者给对方讲电影《泰坦尼克号》，告诉对方那就是爱，那么对方可能会理解。

这称为真正的替代。 也就是说，用不同的方式表达相同的意思，或者如果对方不能清楚地理解某种表达方式，则用简单易懂的例子来表达，直到对方理解为止。 第三，我们必须学习美国人如何描述事物。 在描述方面，由于中美文化差异，会有很大差异。

当我们描述一个事物的时候，我们只能在时间和空间两个坐标上来描述它。 美国人总是从内到外、从内到外来描述空间。 中国人恰恰相反。 在时间方面，中国人按照自然的时间顺序描述事物。 当我们描述突然停止的事情时，我们最后说的地方往往是最重要的。

当美国人描述时间时，他们首先说最重要的事情，然后是支持性的事情。 只有当悲惨事件发生时，美国人才为其奠定基础。 这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差异。 第四，学习使用重要的美国习语。

学习困难、容易造成理解混乱的东西就是“习语”。 例如，当北京人说“hat'er”被遮盖时，外国人就很难理解。 这是一个习语。 因此，在与美国人交流时，如果你能恰当地使用美国习语，他们会立即感到非常友好，并且喜欢与你交流。 那么什么是习语呢？ 你知道每个词，但当你把它们放在一起时，你不知道它们的意思。

第五，学习翻译两种语言的能力。 这是衡量口语水平最重要的标准之一。 因为英语不是我们的母语，所以我们生来就有自己的母语。 很多人认为，要想学好外语，就必须放弃母语。 这是错误的。 第六，要有猜测的能力。

为什么美国人与美国人、中国人与中国人之间的交流中很少有歧义？ 这是因为他们可以互相“猜测”。 我们的教学并不提倡“猜测”。 但我认为猜测对于学好美式英语口语非常重要。 在交流中，如果有不懂的单词，你无法立即查字典。 这时候你需要猜测搭建一座桥梁来填补这个缺口，否则通讯就会中断。

中国人学习英语口语注重记忆、句型和语调。 结果，很多人在说英语口语时开始把目光转向上方。 事实上，他们正在寻找记忆中已经记住的东西。 如果他能猜到的话，我想这种现象就不会发生。 这是我学习以美国方式思考的 6 个秘诀。

如果中国学生能做到这6点，他们一定能在更短的时间内学好英语口语。 我们来谈谈英语发音的问题。 我们中国人没必要太自命不凡。 我们一定要追求像当地人一样的发音，只要我们的发音不引起对方的误解即可。 平时我们不需要迷信科学方法。 我们只需要记住一件事：模仿。

但一定要模仿标准英语或美式英语。 在模仿的基础上，每天保持一小时的自言自语练习。 这个练习必须想象一个双向沟通的情况，即好像有人在与你沟通。 最后我们来谈谈英语中呼吸的用法。 发音时，尽量将气移至丹田，避免用肺发音。 这样可以使英语发音响亮圆润。