1.“早上”

数学是一门严谨的、逻辑性的、相对抽象的学科。 需要理解的概念很多，对学生的计算能力要求很高。 概念的理解和计算能力的提高都是一个渐进的过程，需要时间。 因此，学生应尽早开始数学课程的准备，并在6月21日之前完成第一轮复习。

2.《大纲》

很多学生在备考数学考试的初期很容易陷入误区。 他们习惯于把大学里学过的高等数学、线性代数、概率等内容全部梳理一遍，直到没有不懂、没有掌握的为止。 。 这是浪费时间，因为教学大纲对数学1、数学2、数学3都规定了明确的范围和要求。对于数学一的学生来说，考研要考的内容很多。 虽然很多概念不经常考，比如质心、中心极限定理、高级数与线生成的结合等，但在复习时不能因为不经常考而省略。 小损失带来大损失。 对于数学2的学生来说，由于考试内容比较少，其侧重点和规律性非常明显，所以一定要重点掌握。

3.“基本”

从以往的考试题目来看，越来越注重基础知识的考试。 学生在基础阶段的准备过程中必须掌握“三基”，即基本概念、基本计算和基本理论证明。

许多学生强调结论而不是概念。 这是一个非常错误的观念。 基本概念混乱，解决问题时很难找到切入点。 在基础阶段，学生必须根据教材透彻理解考研所涉及的基本概念。

在概念理解的基础上，学生还需要掌握一些基本方法，如极限、求导、积分等，这是高等数学的核心。 求函数的基本方法有哪些？ 求不定积分的方法有哪些？ 这些你一定要清楚。

研究生数学入学考试主要以计算题为主。 每年，都有一些学生报告说，他们对问题有想法，但无法计算出来。 因此，要求学生在学习之初就做好算计，切忌好高骛远、太软弱。

4.“聪明”

第一轮基础复习结束后，为了强化基础知识，进一步清除考生知识体系中的“盲点”，第二轮强化复习开始。 这个时候就应该总结考研数学的常见题型，总结解题思路和解决办法。 方法，整合考研所有知识点。

考研数学学习是一个长期、持续的过程。 学生要打牢基础，加强实践，在复习中不断总结。