近日，教育部回应《关于医学人才培养的建议》表示，高度重视医学人才培养。 教育部明确提出，医学教育要停办中等职业学校，控股高职学校，稳步发展本科课程，提高医学教育学生质量。

针对《关于扩大优质医学院校紧缺临床医学人才招生规模的意见》，教育部介绍，近年来，为适应医疗卫生事业发展的实际需要，加快紧缺人才培养，教育部强烈响应，重视将医学影像学、麻醉学、儿科等一些学历高、吸引力相对不足的紧缺专业推进本科教育阶段，并设有医学影像学、麻醉学、儿科本科专业。

目前，全国78所医学院校设立医学影像专业，60所设立麻醉学专业，51所设立儿科（含中医儿科）专业，年招生规模分别为3400人、6400人、6400人。分别有 8,500 名学生。 。

从2021年四川招生情况来看：

中国医科大学、西南医科大学、重庆医科大学等启动医学影像专业招生计划；

川北医学院、西南医科大学、重庆医科大学等启动麻醉学专业招生计划；

中国医科大学、西南医科大学、重庆医科大学等都启动了儿科专业招生计划。

以重庆医科大学为例，我们来看看这些专业，学什么？ 未来就业方向？

医学影像

学习年限：五年

授予学位：医学学士

培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，适应我国现代医疗卫生事业发展需要，掌握基础医学、临床的基本理论、基本知识和基本技能。医学和医学影像，并具有初步的医学影像技能。 具有专业能力、爱国主义情怀、医学人文精神、科学精神、社会责任感和国际视野的创新型医学影像人才。

主要学科：基础医学、临床医学、医学影像学。

主要课程：医学影像概论、医学影像发展前沿、人体解剖学（系统解剖学）、人体解剖学（局部解剖学）、剖面与影像解剖学、生理学、病理学、医学影像物理、流行病学、临床技能、标本诊断、内科内科、外科、妇产科、儿科、放射影像诊断、医学超声影像、影像核医学、医学影像技术、介入放射学。

就业状况：参加住院医师规范化培训，在各级医院、高等院校、科研院所、民营企业等工作； 考研录取率在30%以上。

麻醉学

持续时间：五年

授予学位：医学学士

培养目标：顺应生命科学发展新趋势，面向新医学和健康中国战略需求，培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握基础医学基础理论和基础知识、临床医学和麻醉及围手术期医学和基本技能，具有初步临床能力、终身学习能力和良好职业素质的高级医学人才。

主要课程：本专业以基础医学、临床医学、麻醉学为主要学科。 人体解剖学、组织学与胚胎学、病原生物学、医学免疫学、生物化学、生理学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科、妇产科学、儿科学、临床麻醉学、危重症医学等课程。

培养环节：按照麻醉学五年制本科专业的培养目标和培养要求，包括基础教学和临床教学，将“患者安全、医疗质量、快速康复”的新理念深深嵌入课程体系中培养学生一般健康服务意识。 在临床教学中落实理论与实践并重的学习目标。

就业形势：就业前景广阔。 毕业生在北京、上海、广州、深圳、江苏、浙江、西藏、四川、重庆等20多个省市从事麻醉、疼痛、急诊、康复或ICU等工作。 2020届毕业生考研率约为41%。

儿科

持续时间：五年

授予学位：医学学士

培养目标：培养德、智、体、美和劳动全面发展、身心健康，适应我国社会经济、医疗卫生发展和人民健康需要，掌握相关基础理论、基本知识和基本技能的学生。具有良好的职业道德、初步临床能力、科研思维、沟通能力、团队意识和创新精神、终身学习能力、国际视野，胜任医疗、教学、科研、健康管理等工作的儿科医学基础人才等工作，为毕业后的进一步发展做好了充分的准备。

主要课程：本专业以基础医学、临床医学、预防医学、儿科学为主要学科。 基础医学课程和临床专业课程采用“器官系统为主”的教学模式，开设人体概况、分子细胞、临床技能、呼吸系统疾病、循环系统疾病、消化系统疾病、儿科等九大系统疾病。疾病。 必修课程包括内科、小儿外科、小儿传染病、儿童保健、医学影像、儿科创新课程等。

就业情况：在各级综合医院、专科医院、医疗机构等部门从事儿科临床工作； 在医学院校和科研机构从事教学和科研工作； 继续攻读硕士学位，2020届毕业生升学率为71.02%。

同时，教育部鼓励和支持提供医学教育的中央部门所属机构和部委与省共建的医学院校加强儿科等临床医学人才的培养，适当扩大招生规模。 2016年以来，在40所举办“5+3”临床医学与中医一体化的高校开展了儿科医生一体化培养，并制定了硕士研究生专项招生计划。 每所学校增设30个专门招生名额。 ，培养“5+3”综合型儿科医疗人才，每年招聘和培养1200名未来从事儿科医疗的高素质人才。

以重庆医科大学临床医学专业（“5+3”一体化硕士培养方向“儿科”）为例：

学制：八年

授予学位： 医学学士、临床医学硕士专业学位

培养目标：培养德、智、体、美和劳动全面发展、身心健康，适应我国社会经济、医疗卫生发展和人民健康需要，掌握相关基础理论、基本知识和基本技能的学生。医学博士，具有良好的职业道德、临床能力、科研思维、沟通能力、团队意识和创新精神、终身学习能力、国际视野，达到临床医学硕士学位水平，通过国家执业医师资格考试，能够胜任医疗、教学、科研、健康管理等工作的儿科医学专业人员。

主要课程：本专业以基础医学和临床医学为主干。 公共基础课包括化学、物理、生物等课程。 第一年的学习是在一所综合性大学。 基础医学课程和临床专业课程采用“器官系统为主线”的教学模式，开设人体概况、分子与细胞、临床技能等课程。 呼吸系统、循环系统、消化系统等九大全身疾病课程以及儿科拓展等突出儿科特色的必修课和选修课。

培养阶段：本科阶段，参照普通临床医学五年制本科培养目标和培养要求进行本科第一至五年级培养，增设儿科相关专业课程； 研究生阶段：通过5年制本科阶段考核者，直接进入3年制临床医学专业硕士学位研究生教育阶段，培训也按照住院医师规范化培训要求进行。 学生通过相关考核和答辩，可获得执业医师资格证书、住院医师规范化培训证书、硕士学位证书、硕士学位证书，实现“四证合一”。

就业情况：为医学院、各级大中型医院及儿童专科医院提供高级临床医师，从事儿科临床、教学和科研工作； 继续攻读博士学位。

从2021年四川招生情况来看：

重庆医科大学、天津医科大学、哈尔滨医科大学、大连医科大学、新疆医科大学等均有临床医学（“5+3”一体化、儿科）招生计划。

此外，《国务院办公厅关于加快医学教育创新发展的指导意见》（国办发[2020]34号）对紧缺人才培养提出明确要求：一是优化学科临床医学博士学位专业学位授权单位的结构和要求。 2020年，要建立麻醉、感染、重症、儿科等学科。 2021年完成医学二级学科目录编制调整，将麻醉、感染、危重症学科纳入临床医学指导二级学科目录，加大建设力度，统筹推进医学。 设立相关一级学科； 二是扩大研究生招生规模，拟大幅扩大麻醉、感染、重症、儿科等专业研究生招生规模。

据了解，教育部把执业医师资格考试通过率作为评价医学人才培养质量的重要组成部分。 2021年，对连续三年（2018-2020年）执业医师资格考试通过率低于50%的13所院校进行审查。 减少临床医学专业招生计划。