随着2021年考研的结束，计划参加2022年考研的考生已经开始准备复习计划。 近年来，跨专业考研队伍不断壮大，不少考生选择报考自己喜欢但与本科学习不同的专业。 记者梳理了跨专业考研过程中值得关注的问题，并采访了部分往届跨专业考研考生，帮助2022届跨专业考研考生合理规划考研计划。

机遇与挑战并存

近年来，跨专业研究和检验队伍日益壮大。 对于这样的候选人来说，可以说机遇与挑战并存。

跨专业研究并不意味着研究生浪费了4年的大学时间。 事实上，考生在研究生学习阶段选择不同的专业领域进行深造，在一定程度上有助于复合型人才的培养。 随着高校人才培养项目日益多元化，越来越多的高校导师倾向于招收不同学科背景的学生，以丰富自身学科研究的思维路径和一些专业研究领域的深度。 因此，对于跨专业考生来说，跨专业研究有助于提高其综合学科素养。 多学科背景也将在未来的科研和就业中发挥更大的潜力和优势。

中国人民大学新闻学院2020级博士生张洁帆介绍，她本科专业是会计学，正在跨专业申请新闻传播学硕士学位。 跨专业考研为她硕士、博士期间的科研工作提供了帮助。

“我的本科专业是会计学，硕士转学的是新闻传播学。在日常的科研学习过程中，在做一些需要定量研究的课题时，我可以充分发挥本科专业的优势在数据处理和分析方面，能够比本专业的其他学生表现得更好。” 张杰凡说道。

但跨专业研究也意味着更大的挑战。 选择跨考需要考生走出本科学习的“舒适区”。 面对全新的专业课程知识，考生应转变思维方式，积极收集新专业的行业动态，拓展新专业的知识领域。 与选择本专业考研相比，跨专业考研是一条不平坦的路，也是一个更加勇敢的选择。

合理规划很重要

一些研究生选择跨专业考研，要么是因为喜欢某个专业，要么是想以后找工作，要么是觉得跨专业考研的难度比本科专业低。 总的来说，考生选择跨专业考研的原因是多方面的。 不过，考研与高考不同。 每年考研报名阶段只能在一个院校选择一个专业。 因此，想要“争当高手”，考研者在决定跨专业考研之前要慎重。

首先，考生在决定参加跨专业考研之前，应明确自己拟修读的专业与本科专业的衔接程度。 关注融合程度，可以有效考察跨专业考研难度。 比如，以往的研考中，理工科专业的研究生都会选择盘问经济管理类专业，盘问的成功率也很高。 例如，本科时学习数学专业的研究生考生在参加经济管理类专业考试时，可以更好地利用本科数学专业的学习优势，备考也会更加容易。 但如果研究生拟考的专业与本科专业的融合程度不高，且专业学习难度较大，研究生应仔细考虑分析后再做决定。

其次，质证需要做好新专业信息的收集工作。 面对陌生的专业领域，考生应提前做好专业信息的收集工作。 在掌握信息资源的基础上，制定合理的备考计划。

此外，跨专业考研还要求考生尽快准备专业课程复习，尽快熟悉新专业的学科思维。 早开始也是为了保证专业课打下扎实的基础。 毕竟与本专业考生相比，考生间专业知识的广度和深度都是有限的。 导师可能也更关心交叉考生的专业水平。

明确限制，避免走弯路

在决定参加跨专业考研后，考生需要明确跨专业考研所需的条件，以免备考阶段“走弯路”，高效备考。

首先，必须明确职业限制。 一些高度专业化的专业不接受跨专业候选人。 专业要求高，会让人担心跨专业考生无法胜任未来的专业学习和实验工作。

其次，要明确交叉考试专业是否需要专业基础。 对于交叉考生来说，在专业学习之前，有必要了解该专业是否需要专业基础。 这不仅有利于备考，而且可以明确今后的专业学习要求，避免专业学习压力过大，入学后难以适应。

对于跨专业考生来说，交叉考试没有地域限制，跨专业考生还可以跨地区学习。 只是对于跨专业、跨地区、跨学校的“三跨”考生来说，备考难度更大。 当然，跨专业考研的考生，其分数线与本专业一致。

有趣的谈话难度

一级：对地区、机构、专业进行研究和考察。 对于这类研究生考生来说，他们在备考的信息资源方面具有较大的优势，对专业课程的了解也更加深入。 因此，这类研究生考生在备考时要充分利用自己的优势。

二级：地方、专业、跨校研究考试，难度比一级略高。跨校研究要求考生提前获取目标院校的信息资源，做好信息收集工作。

三级：本专业、跨地区、跨学校的研究考试，难度中等。 此类考生备考的优势在于专业课程的知识掌握，比跨专业研究生考生更加深入。 难点在于跨地区、跨学校的信息收集和获取。

第四级：地区、学校、跨专业研究和考试。 与Level 1相比，Level 4最大的特点是跨专业。 此类跨专业考生应尽早复习专业课程，为成功“上岸”增添筹码。

第五级：跨地区、跨专业、跨学校的考生，即“三交叉”。 这类考生是考研大军中难度最高的。 对于他们来说，这个选择需要勇气和毅力。 在备考过程中，他们要面对信息收集的挑战、新专业领域学习知识的压力，不断调整自己的心理状态。 （​邱阡谋 苗璐）