近年来，英语、法语等大语种专业成为外语考研大军争相报考的专业，竞争压力加大。 而一个覆盖面较小但就业形势非常好的小语种新人正在逐渐吸引应聘者的关注。 这是亚非语言文学中被誉为小语种之一。

我国始终与亚非国家保持着良好的交流与合作。 亚非语言文学教育开展较早，但开设亚非语言文学硕士学位课程的大学并不多。 2007年，全国招收亚非语言文学研究生的高校主要有北京大学、北京外国语大学、延边大学、广西民族大学等12所高校。 专业包括流行的日语、韩语、蒙古语、东南亚语、阿拉伯语等。 这里我们主要分析一下东南亚语言文学专业研究生的招生情况，以供考生参考。

两大杀手

从发展现状来看，与相对成熟的日韩研究生教育相比，东南亚语言文学研究生教育是一个新兴专业。 自1992年北京大学首次开展东南亚语言文学研究生教育以来，至今仅10余年时间。然而，东南亚语言文学却造就了两大杀手锏。 随着社会需求的激增，他们的就业形势良好。

1.院校数量少，人才需求旺盛

俗话说“物以稀为贵”。 目前国内仅有8所传统意义上的基地院校和云南民族大学等少数高校设有该专业。 高等院校不多，教育重点以本科生为主。 目前，开展东南亚语言文学研究生教育的高校有北京大学、北京外国语大学、上海外国语大学、解放军外国语学院、广西民族大学、云南民族大学等。

由于本科招生规模较小，就业覆盖面有限，考生对该专业了解不多，每年进入该专业的学生也不多。 随着中国与东盟国家关系的日益密切，该专业开始受到关注。 基地院校之一的广西民族大学近两年加大了本科招生规模，但每个专业仍不超过30人，个别领域仅招收10余人，且仍有人才需求缺口较大。 2007年，广西民族大学仅招收该专业硕士研究生11名，数量较少，且交叉考试的学生也不多。

2、职场“香饽饽”前景可期

过去，该专业的毕业生大部分进入国家部门。 例如，北京外国语大学亚非语言文学系毕业生主要在外交部、商务部、文化部、新华社、国际广播电台等部门工作。 现在越来越多的学生进入企业或目标国家就业，就业前景广阔。 据统计，2003年广西民族大学外国语学院毕业生就业率达到95.29%，2004年达到92.42%（其中176人被中央直属单位录用）。 2005年至2007年平均就业率为99%，其中越南、泰国、老挝、柬埔寨本科生就业率100%，研究生就业率100%。 上海外国语大学人事处2007年11月发布的2008年招聘启事显示，招聘印尼语言文学、越南语言文学教师学历要求为硕士及以上学历，泰语语言文学教育要求博士学历。 D . 2008年，北京外国语大学招聘马来语、印尼语、泰语、老挝语等专业教师，并要求应届毕业生。 业内人士表示，随着本科和专科人才的增加，未来该专业人才的竞争将逐步过渡到研究生层面。

院校推荐

北大：华山论剑，奋战前线

院系：美丽的燕园、古朴厚重的博雅塔、碧波荡漾的未名湖、古色古香的建筑、不同肤色的学生，构成了北海包容的特色。 北京大学设有越南语、印尼语、缅甸语、泰语、菲律宾语等硕士专业，是东南亚地区语言文学人才培养体系最完善的大学。

办学特色：系内设有东南亚文化研究所、印尼马来文化研究所、泰国研究所等多个研究机构。 阵容强大。

招生信息：2008年，学校计划招收亚非语言文学硕士研究生16名，包括蒙古语言文化、朝鲜语言文化、泰国语言文化、印尼马来语言文化、波斯伊朗语言文化等。语言文化、东南亚文化、东方古代文明等7个研究方向，其中东南亚语言文学3个。 申请学习泰国语言文化和印尼马来语言文化的考生需要测试相关国家语言； 东南亚语言文化研究的考试科目有：东南亚历史与现状、缅甸语、越南语、印尼马来语、泰语、菲律宾语选其一。

北京外国语大学：专业齐全的外交官“摇篮”

院系点击：20世纪50、60年代，为了加强与亚非国家的友好交流，北京外国语大学于1961年成立亚非语言系，开设柬埔寨语、老挝语两个专业。 随着我国与亚非国家友好合作关系的进一步发展，系陆续增设了马来语、印尼语、越南语、缅甸语、泰语等专业，亚非语言系各专业均增设了马来语、印尼语、越南语、缅甸语、泰语等专业。硕士学位。 研究生教育点。

办学特色：系旨在为外交、外贸、对外文化交流、教育、科研、国家安全、旅游等部门培养多语种、跨学科、高素质的非通用语言人才。 培养了大批外交使节、参赞。 目前，在外交部工作的北外校友有1100余人，占在职干部的近五分之一。 原外交部大使、参赞中，有900多人毕业于北京外国语大学。

招生信息：2008年，学校暂不招收东南亚语言文学方向研究生。 有意报考该校的考生可以关注该校近年的招生简章。

广西民族大学：容百川、自创风格

学院点击：早在20世纪60年代，学校就开设了泰语、越南语、老挝语等专业，积累了丰富的教学经验。 此后，学校陆续增设缅甸语、柬埔寨语、印尼语等专业。 ，语言种类逐渐齐全。 2001年，学校被教育部确定为国家外语非通用语本科人才培养基地； 先后被广西壮族自治区、广西教育厅、广西博览局确定为“东南亚非通用语翻译人才培养基地”、“广西推介中国—东盟自贸区人才建设小高地”、 “中国—东盟博览会外语非通用语人才培训基地”。

办学特色：学校创建研究生在国内和语言目的国学习的双重人才培养模式，组织研究生参加各种社会实践活动，如参加中国-东盟翻译服务等世博会。 学校还拥有全国唯一以泰国诗琳通公主命名的泰语数据中心。

招生信息：2008年，学校计划招收越南语言文学、东南亚语言文学两个研究领域硕士研究生13名。 越南语言文学专业考生除参加研究生初始考试的政治考试和英语考试外，还需参加东南亚历史与现状、综合越南语等考试。 同等学历考生需加试越南文学史和越南语写作，跨学科申请者需加试越南语写作和翻译考试（外文翻译）； 东南亚语言文学专业的考生需要学习东南亚的历史和现状，并从基础印尼语、基础泰语、基础老挝语、基础越南语、基础柬埔寨语、基础缅甸语中选择一门，与学术能力相当的考生跨学科科目需额外参加东南亚语言写作和翻译考试（外文翻译和中文翻译）。 值得注意的是，该校历年招收的东南亚语言文学研究生较少。 面试时特别注重测试考生的外语听、说、写（笔试）。 想要报考该学校的考生应该加强这方面的学习。

云南民族大学：小河健健优势凸显

学校点击：云南民族大学坐落于春城昆明。 受地理优势影响，人才培养优势明显。 学校于1971年成立东南亚语言文学系（2003年成立东南亚语言文化学院）。 泰语、缅甸语两个专业于1993年9月正式招生，越南语专业于1998年正式招生。2004年，建立中国-东盟语言文化人才培养基地。

办学特色：作为西南地区唯一一所开设东南亚语言多个本科专业的大学，学校现有20余名来自泰国清迈大学、清迈大学附属人文科学大学等高校的外国留学生。越南河内国立大学和缅甸仰光大学。 教师为学生的语言学习提供师资保障。 学校还建有“中国-东盟语言文化数据库”，为教师进行教学科研和学生进行课程实践提供了便利条件。

招生信息：2008年，学校计划招收亚非语言硕士专业4个方向的硕士研究生：泰语、缅甸语、越南语文学研究； 泰国、缅甸和越南文化研究； 泰语、缅甸语、越南语研究； 中文与泰文、缅甸文、越南文等语言互译。 报考上述专业的考生需参加政治理论考试、英语或泰语或缅甸语或越南语、古今汉语、东南亚文化史； 具有同等学术能力水平，报考泰语、缅甸语、越南语言文学、文化研究专业的考生需额外参加文学理论和写作考试； 语言研究专业的考生需要修读语言学概论和写作两门课程。 中国少数民族语言文学硕士学位考试科目涉及英语或泰语、缅甸语、越南语等科目。 从学科设置可以看出，学校对东南亚语言的重视。 想要在学习期间掌握东南亚语言的考生可以选择申请硕士学位课程，培养良好的语言基础。

除了上述四个基地院校外，还有两个院校也不容忽视：解放军外国语学院和解放军国际关系学院。 2008年，解放军外国语学院计划招收亚非语言文学专业硕士研究生12名，其中越南语言文学专业5名，缅甸、印度尼西亚各1名。 考生可拨打0379-64543896咨询。 解放军国际关系学院2008年计划招收2名学生，考生可联系（民用专线）、0501-838152（军用专线）进行咨询。

专家怎么说

笔者采访了范红贵教授（全国优秀教师，广西民族大学外国语学院东南亚学院教授，​​硕士生导师，学术带头人，1992年荣获国务院颁发的有突出贡献专家证书，并享受政府特殊津贴），希望范教授的建议对考生的专业选择和复习准备有所帮助。

《学习与考研》：范教授，您认为申请东南亚语言专业的研究生应该具备哪些素质？

范教授：随着中国与东南亚国家的政治、经济、文化交流日益密切，各行各业都需要大量既熟悉东南亚历史文化，又精通东南亚语言的人才。 我认为，除了懂一门语言之外，更重要的是候选人要有全球视野。 他们能够从当今世界发展整体的角度，多方面、多角度地了解东南亚国家当前的政治、经济、文化、历史状况，了解国家的现状。 当地的风土人情为笔试、面试打下了坚实的基础。 同时，要对本专业的学习和研究感兴趣，勤于思考、发现问题。 另外，由于本专业学生需要到东南亚国家和民族地区进行语言调查，行程相对困难，考生必须具备良好的心理素质和吃苦耐劳的精神。

《学习与考研》：从你们面试考生的情况来看，您认为考生在哪些方面存在不足？ 你能给我一些建议吗？

范教授：考生的缺乏主要体现在知识面太窄，为了学语言而学语言，常识知识不够。 选择研究方向的基础知识很少，甚至学什么专业，往往有没有问到的答案，会影响最终录取。 建议考生多阅读各方面的书籍，特别是了解所选研究方向国家的语言、文化、历史背景和国情，扩大知识面。 只有学以致用，才能在面试中充满信心。