【汉语国际教育硕士院校综合实力排名】

1 北京语言大学

2 北京大学

3 北京师范大学

4 暨南大学

5 华东师范大学

6 厦门大学

7 中山大学

8 南开大学

9 复旦大学

10 南京大学

11 山东大学

12 四川大学

13 首都师范大学

14 中央民族大学

15 北京外国语大学

1. 北京语言大学

北京语言大学是我国唯一一所以对外汉语教学和向留学生讲授汉语和中国文化为主要任务的国际化大学，被誉为“小联合国”，是一所以语言教学和研究为特色和优势的多科性大学。经过49年的发展，北京语言大学已成为我国中外语言文化研究的重要学术基地和培养高层次涉外人才的摇篮。北京语言大学是我国对外汉语和中国文化教学历史最悠久、规模最大、师资力量最雄厚的高校。

2. 北京大学

北京大学是新中国对外汉语教学历史最悠久的高校，1952年开始接收外国留学生并教授汉语。2002年6月29日，北京大学对外汉语学院成立，北京大学对外汉语教学进入新的历史时期。

对外汉语学院下设汉语精读教研室、汉语视听说教研室、选修课教研室、预科课教研室、研究生教研室五个汉语教学部门。

北京大学对外汉语学院拥有一支教学水平高、科研能力强、教育背景跨学科、视野国际化的教师队伍，在我国对外汉语教学和科研中发挥着重要作用。学校现有专任教师54人，其中教授6人、副教授29人，其中博士生导师4人、硕士生导师40人。此外，学校还建设了一支比较稳定的兼职教师队伍，兼职教师人数已达50人。

3.北京师范大学

北京师范大学汉语言文化学院是在原对外汉语教学中心（1965-1996年）和对外汉语学院（1996-2000年）基础上成立的，具有近四十年汉语作为第二语言教学的经验。

汉语言文化学院作为北京师范大学对外开放的重要窗口，承担着培养来我校学习汉语和中国文化的留学生（包括本科生和长期、短期语言生）和“语言学及应用语言学”、“汉语言文字学”两个专业的中外博士生、硕士生的教学任务，同时还承担着培养国内外汉语师资和开展对外汉语教学课题的学术研究任务。汉语言文化学院是以教学和科研为主体的综合性教学科研实体，每年有千余名留学生在学院学习。

4. 暨南大学

暨南大学是中国国家创办的第一所侨办大学，是全国招收港澳台及外国留学生最多的高校，国家“211工程”重点综合性大学，直属国务院侨办领导。

被誉为“华侨最高学府”的暨南大学，秉承“忠信敬学”的校训，以中华民族优秀传统道德文化培养人才为重点。学校积极贯彻“面向海外、面向港澳台”的办学方针，建校以来，为世界五大洲128个国家及港澳台三地培养了20多万名各类人才，学生遍布世界各地。

暨南大学文学院建立了完整的汉语国际教育科研、人才培养和教材开发体系。该校贾益民教授主编的《汉语》教材全套12册48册，全球发行量已超过1000万册。为柬埔寨编写的《汉语》已获柬埔寨王国教育部批准，在柬埔寨50多所中文学校发行使用。郭熙教授主编的初中版《汉语》也已出版发行。此外，还有周建教授、彭小川教授、张军博士等主编的各类系列对外汉语教材，曾益平教授主编的《海外汉语教师培训教程》。

5.华东师范大学

华东师范大学是我国最早培养对外汉语师资的高校，1985年经国家教委批准成为全国首批设立对外汉语专业（本科）的四所高校之一，1992年开始招收对外汉语专业研究生，1994年成立对外汉语系，2002年成立对外汉语学院，2004年设立第一个对外汉语专业博士点。20年来，华东师范大学为国家培养了千余名具有本科以上学历的高素质对外汉语师资和从事中外文化交流的专业人才。

6. 厦门大学

厦门大学海外教育学院是厦门大学专门从事海外教育的高等院校，也是我国最早开展海外教育的院校之一。学院始建于1956年，曾用名海外华文函授系、海外函授系、海外函授学院，1991年经教育部批准定名为海外教育学院，主要承担厦门大学留学生的中医、中医药等专业教学任务。学院目前设有汉语言系、留学生部、远程教育部、海外华文语言文化教育研究所、日本研究所等机构，是国家汉办支持的周边国家汉语教学重点院校之一。

厦门大学海外教育学院现有专（兼）职汉语教师102人，其中教授18人，副教授20人，具有博士学位的27人，博士生导师4人，硕士生导师29人。大部分教师具有海外教学经历，长期从事对外汉语教学工作，教学经验丰富。现任院长为郑同涛教授。

7. 中山大学

中山大学国际汉语学院是改革开放后中国大陆最早建立的汉语教学机构之一。我院自1981年成立以来，承担国家级、省级科研项目20余项，出版专著、词典10余部，汉语教材20余部40余册，发表论文300余篇，培养来自世界各地的留学生1万余人。目前，每年在校长期留学生（进修生、本科生）约1000人，研究生约100人。

8.南开大学

南开大学对外汉语教学历史悠久，积淀深厚。早在1954年，南开大学就开始招收外国留学生，是新中国最早接受外国留学生的高校之一。改革开放后，随着外国留学生数量的不断增加，南开大学于1985年成立了对外汉语教学中心。1993年，经原国家教委批准，南开大学华文学院正式成立。

南开大学文学院是教育部批准的八个国家级对外汉语教学基地之一，也是全国汉语水平考试（HSK）和全国汉语教学资格考试主考点之一。目前，该校已开展新版HSK考试，未来每年将开展10场新版HSK考试。

学院师资力量雄厚，现有专任对外汉语教师50人，其中教授11人、副教授26人、讲师13人，博士生导师4人，硕士生导师38人。教师中，有外籍专家2人，具有博士学位的教师28人，博士研究生3人，其余教师均具有硕士学位。另外，具有一年以上海外教学经历的教师41人，占教师总数的84%。

9.复旦大学

新中国成立后，复旦大学于1952年开始招收外国留学生。20世纪80年代后，在复旦大学就读的外国留学生数量逐年增多。为了适应留学生业务迅速发展的需要，学校经国家教委批准，于1987年5月正式成立国际文化交流学院。

几十年来，学院共接收来自100多个国家的留学生1万余人，被誉为“小联合国”。经过长期的探索和实践，学院形成了较为成熟的对外汉语教学模式，率先打破传统按学期分班，开创了“零起点、八个级别、两年”的基本汉语教学体系，并逐步形成了“细化级别、多层次递进”和“小台阶、连续教学、两个月上一个级别”两大特色。

经过多年的发展，国际文化交流学院已形成一支学科结构与年龄层次合理、业务素质良好、教学经验丰富的汉语教师队伍，现有专任教师58人，其中具有博士学位的20人，高级职称的28人。

10.南京大学

南京大学海外教育学院是南京大学接收和培养外国留学生的教学管理单位，是全国汉语水平考试（HSK）和全国汉语国际教育考试考点之一。海外教育学院承担全校汉语言文化教学、汉语言本科教学、汉语国际教育硕士、博士教学、对外汉语教师短期研修和资格培训以及全校外国留学生的招生、日常管理和生活服务等工作。

学院现有专任教师31人（教授8人、副教授15人），兼职教师20余人，主要承担汉语国际教育硕士、汉语教学和中国文化等课程的教学工作。专兼职教师大多具有博士、硕士学位，在长期的教学实践中积累了丰富的教学经验。

海外教育学院负责汉语国际教育硕士项目的具体招生与培养，聘请教育科学与管理系、高等教育研究所、艺术学院、外国语学院等院系的教授为该专业研究生联合授课和论文指导。

11.山东大学

山东大学开展汉语作为第二语言教学已有五十余年历史，接收了约100个国家的各类留学生，具有丰富的教学经验和完整的留学生及外国汉语学习者的教学体系。近年来，积极探索汉语新教师培养的理论与实践，汉语作为第二语言教学与研究成果显著，承担了多项汉语国际推广国家重大项目。本专业拥有一支学科结构、职称结构合理、汉语作为第二语言教学和出国工作经验丰富的研究生导师队伍，聘请了一批学术造诣深厚、汉语教学与推广经验丰富的专家学者担任兼职教授，师资力量雄厚。此外，学校有100余所对外友好学校，与国外大学合作建设了7所海外孔子学院，可为本专业学生提供充足的海外教学实践基地。

12.四川大学

文学院历任院长有向楚、朱光潜等学术大师，中文系历任院长有刘大杰、潘崇贵、杨明照等著名学者。20世纪50年代院系调整，文学院撤销，分设中文、外语、历史等系。1994年恢复文学院，设中文、历史等系。1998年再次调整，原四川大学文学院中文系与原四川大学新闻学院合并，成立四川大学文学与新闻学院。现任院长为曹顺庆教授，学院党委书记为熊澜副教授，副院长为吴健教授、雷汉卿教授，学院党委副书记为罗梅副教授。

学院师资队伍水平较高，现有教职工132人，其中教授43人、副教授24人，博士生导师24人。其中：四川大学文科杰出教授2人、长江学者1人、国务院学位委员会学科评议组成员1人、国家社科基金评议委员会委员1人、国家级教学名师1人、教育部社科委委员1人、教育部教学指导委员会副主任委员2人、教育部“跨世纪优秀人才”和“新世纪优秀人才”5人、享受国务院特殊津贴人员7人、四川省学术技术带头人10人。

13.首都师范大学

首都师范大学汉语国际教育硕士项目设在文学院。首都师范大学文学院现有教师100人，其中教授29人、副教授35人，具有博士学位的教师55人，其中博士生导师22人、硕士生导师43人，特聘教授3人，讲座教授11人。有教育部青年教师奖获得者1人，百千万人才工程国家级人选2人，北京市创新团队1人，北京市跨世纪人才4人，北京市中青年骨干教师6人，校中青年学科带头人8人。文学院已培养硕士研究生400余人，博士研究生94人，本科研究生9000余人，在读研究生700余人，本科生1000余人。 近五年来，文学院教师承担国家级、省部级科研项目60余项，获国家级、省部级学术奖励30余项，出版学术著作100余部，发表学术论文近2000篇。文学院重视国际学术交流，多次主办国际学术会议，与美国、日本、韩国、俄罗斯等国家及台湾、香港、澳门地区的大学和科研机构建立了经常性的学术联系，开展了良好的学术合作与交流。

14.中央民族大学

中央民族大学国际教育学院成立于2002年，其前身是具有40多年留学生教学历史的对外汉语教学中心。国际教育学院负责中央民族大学所有留学生的招生、管理、后勤服务和汉语教学工作。中央民族大学于2009年增设汉语国际教育硕士点后，学院于2009年成为汉语国际教育硕士培养单位。

国际教育学院拥有一支优秀的对外汉语教学和科研队伍，承担着全院留学生汉语进修、本科对外汉语、汉语国际教育硕士（中外双学位）、汉语国际传播博士研究生的教学任务。现有专任教师24人，其中教授1人，副教授9人，具有博士学位的11人，博士生导师1人，硕士生导师13人。

15.北京外国语大学

汉语言文学学院（简称中文学院）是以汉语言文学和对外汉语教学为核心，以海外汉学研究和国际汉语教学信息跟踪为两翼的重要教学机构，下设汉语言文学系、对外汉语系、汉语培训中心三个教学单位。中文系负责汉语本科生和研究生的教学和管理，现有在校学生约400人。对外汉语系和汉语培训中心负责留学生的学历教育和非学历教育，现有在校学生约1200人。中文学院拥有一批经验丰富、敬业爱岗的专业教师队伍。现有专任教师75人，其中教授、副教授33人，占教师总数的44%；具有博士学位的20人，在读博士生5人，占教师总数的33%。 在对外汉语教学和汉语国际教育研究生培养方面经验丰富、师资力量雄厚，形成了自己的特色。现有汉语国际教育相关高级职称教师25人。汉语言文学学院现有4个硕士点、1个博士点，设有语言学及应用语言学硕士点、比较文学与世界文学硕士点、中国古代文学硕士点、汉语国际教育硕士点。（来源：ok考研网）