写作作为研究生英语的第二分，是学生在确保自己过关并争取高分的过程中不能忽视的题型。很多同学认为，只要背好模板，写出两道过去的题目，就可以直接进入考场。事实上，近年来，研究生英语阅卷队的阅卷团队已经呈现出越来越强烈的反常规、反模板的趋势。这里高考帮提醒参加2018年高考的同学们：我们不能忽视高考英语写作部分的重要性，这是广大考生进一步提高成绩或扩大优势的重要题型。

今天就来看看A部分怎么写信申请论文，如何展开要点，以及论文中语言表达的具体要求。

▲加分

对写作的考察无非是三个方面，即：格式、内容和语言。语言考试约占权重的80%。复习题题后，在题干中明确任务的要点和背景信息，根据登记册大致确定写作文章是正式的、半正式的还是非正式的。如果问题只包含一个或两个任务点，建议考生从什么、为什么和如何的角度扩展任务点。例如，一位教授邀请您参加国际学生活动，并给他们讲授中国文化。问题中给出了两个任务点：

1. 接受邀请。

2. 介绍将要进行的演讲的要点。或者请你给校长写一封信，就如何提高学校学生的身体素质提出建议。这项任务有两个要点：1.向校长解释你写信的目的。2.告诉校长具体措施是什么。上述两个主题中的每一个都有两个任务点，我们建议您将已给出的任务点扩展为新的任务点，而不会偏离主题。这样，学生一般会写三个任务点。例如，第一个问题可以扩展为什么我接受了活动的邀请。第二个可以延伸到我们学生身体素质的下降。这样，我们就有足够的内容来写出足够的120个单词，避免在一个任务点上写太多，避免导致内容和语言重复。

▲语言表达的具体要求

对于语言表达的具体要求，经过多年对研究生英语写作的研究，我们得出结论，在写作中，考官希望看到的语法结构包括定句、状语从句、作为后置词表达的非谓语动词、强调句型、同音异义词和插入。此外，如果内容合适，还可以出现少量虚拟语气或倒置句。

一封信的正文一般由7-8句话组成，第一段有1-2句话，中间有4-5句话，结尾有2句话。在第一段中，建议考生使用定句来修饰写作的目的。作为信的正面，第一段往往会受到考官的特别关注，所以增加一个定句成分，就是利用考生在短时间内形成考生对自己具有一定的语言能力的认知。但是，粘性和五种基本句型会影响第一段的可读性，给人留下不好的印象。在中间段落中，考生可以根据自己的情况，有计划地在主句中插入状语从句、非谓语动词作为后置谓语、强调句、同音异义词和插入句，为文章增添色彩。

常用的状语从句类型有让步状语从句、理由状语从句、结果状语从句、比较状语从句、目的状语从句等。状语从句的使用有利于突出文章的逻辑性。强调句的主要形式是 it+adj/n+that+clause/todo，这样可以使重点更加鲜明，避免头重脚轻的感觉。当非谓语动词用作后置谓语时，如果修饰名词是动作的发送者，则使用现在分词，如果修饰名词是动词的接收者，则使用过去分词。插入和同音异义词可以使句子以交错和更真实的方式阅读。

（实习编辑：大珂）。