基础教育专业

河北科技师范学院小学教育专业前身为冀东昌黎女子师范学校，始建于1942年，已有81年培养小学师资的历史。 2008年招收本科生，2015年开始招收小学教育领域专业学位研究生，2019年挂牌河北省，是首批招收的省级本科专业之一。 同年，获批河北省一流本科专业。 专业核心课程《小学数学课程与教学论》入选教育部首批国家一流本科课程。 本专业是河北省基础教育师资培训基地。 近年来，已为河北省培养了3000多名小学重点学科教师和小学校长。

本专业立足河北，面向京津冀地区，服务基层，培养具有良好人文科学素养、学科专业扎实、教育教学能力较强，具备一定教学科研能力、自主发展的人才能力和创新精神，以及负责小学语文、数学等科目教学和管理班级的学校骨干教师的能力。 专业分为语文和数学两个方向。

本专业师资力量雄厚。 现有教育部“十四五”中小学幼儿园教师国家级培训专家1人，河北省教学名师1人，河北省基础教育学科专家3人，省级师资培训2人拥有教育部“国培计划”高端培养项目优秀车间带头人2人，专业教师近三年获省级教学成果奖2项，省级优质在线开放课程2门。河北省成立。 专业教学设施齐全，拥有现代化数字微实训室、录播室、科学实验室。 2021年投资200万元以上，建设现代小学教育远程教研体系和小学教育写作技能培训中心，拥有充足、优质的校内外教育实践基地。

该专业建立了较为成熟的“实践型”人才培养模式。 依托地方教育行政部门、小学、学科骨干、名师工作室，建立“大学-政府-小学-名师工作室”的协同育人机制。 通过丰富多彩的活动，突出学生实践技能的培养，提高学生的就业竞争力。 毕业生主要在河北省各类小学或教育相关单位工作。 部分毕业生在北京、天津等地就业，从事教学、科研、管理等工作，近三年取得教师资格证书的毕业生比例为100%。 多名毕业生考入北京师范大学、东北师范大学、首都师范大学、河北大学、天津师范大学、河北师范大学等院校攻读研究生。

教育技术专业

本专业创办于1999年，是河北省一流本科专业，拥有现代教育技术领域教育硕士学位授权点。 学校现有专任教师15人，外聘教师5人，其中教授2人，副教授10人，高级教师3人。 教师中具有高级职称的比例为75%。 教育部“十四五”中小学教师国家培训计划专家1人，省级教师培训课题专家1人。 拥有虚拟演播室、影视技术实验室、录音棚、网络媒体与虚拟现实技术实验室、微型实验室、网络实训实验室和专业教学实践基地，保证了学生现代教育技术和教师实践的培养和发展。能力。 提升。

旨在培养能从事信息技术（信息技术）课程教学、数字教育资源开发与管理、人工智能教育活动的复合型应用型教师。 经过四年的学习，学生将掌握教育心理学、教育原理、设计艺术、教育技术、计算机科学与技术等方面的基本知识和技能。 积极探索“实践为本”的课程体系，开展“理论实践一体化”课程、精品课程和企业项目课程建设，形成特色应用型人才培养的教育技术专业教育模式。

近三年，本专业学生共获得各类科技奖励32项，其中国家级奖励6项，省部级奖励21项。 培养了一批从事信息技术教育、教育软件开发、信息管理等方面的教育人才。 多名毕业生进入东北师范大学、华中师范大学、华南师范大学、中央民族大学、苏州大学、首都师范大学、天津师范大学等知名院校深造。 2021级研究生入学考试率为43%，2022级研究生入学考试率为44%。

学前教育专业

学前教育专业创办于2004年，是国家级幼儿教师培训单位。 本专业培养具有鲜明职业情操、复合型专业知识和综合职业能力的应用型专门人才。 设有心理学实验室、解剖生理实验室、奥尔夫音乐实验室、蒙台梭利实验室、钢琴教室、电子琴教室、舞蹈教室、声乐教室、美术教室、手工实验室以及21个校外实习场所。 教学基地。 主要学习学前儿童发展心理学、学前教育学、学前儿童保育、幼儿园课程与活动设计、儿童游戏与引导、学前儿童行为观察与分析、幼儿园环境设计、幼儿园玩具教具制作等课程，并进行系统的教育、教学、科研等专业技能培训。 近三年，毕业生100%取得教师资格证书，就业率达95%，硕士研究生录取率19%。 多名学生考入北京师范大学、厦门大学、东北师范大学、陕西师范大学、首都师范大学、天津师范大学、河北大学、河北师范大学等院校。 其他学生则通过招收或招聘的方式进入幼儿园、早教机构等。 曾任职于教育行政部门、职业教育中心、幼儿教育培训机构等教育相关机构。

应用心理学专业

应用心理学专业自2011年开始招生。本专业旨在培养具有较高的思想政治素质、高尚的师德、深厚的教育情操、扎实的心理学基础理论、突出的知识和基本技能、较强的教育教学能力、班级管理能力。 具有综合教育能力，具有一定的创新思维和自我发展能力，能胜任中学及其他教育机构心理健康教育教学、科学研究、心理咨询与咨询等专业工作的相关人才。 本专业突出“应用”方面，注重基础理论和实际操作能力的培养。 应用心理学专业开设的主要专业课程有普通心理学、实验心理学、教育心理学、发展心理学、积极心理学、社会心理学、心理学研究方法、心理测量、心理与教育统计学、心理评估等。 与诊断、人格心理学、咨询心理学、群体心理咨询与咨询、变态心理学、盒子疗法、综合艺术治疗、心理健康教育课程设计与教学方法、教育实习等。毕业生适合在幼儿园、小学、中学、社区、心理咨询机构开展心理健康教育、教学、辅导、咨询工作，以及企事业单位、行政部门、人力资源公司从事人力资源评估、开发、培训等工作。 管理等工作。 近三年，本专业毕业生主要获得复旦大学、西南大学、华中师范大学、东北师范大学、首都师范大学、天津大学、南开大学、教育大学等院校的硕士、博士学位。香港、浙江师范大学。 、天津师范大学、河北大学、杭州师范大学、辽宁师范大学、福建师范大学等。毕业生找到的主要岗位包括：大中小学教师、管理人员，心理咨询机构的心理咨询师，曾在各企事业单位担任相关职务。

科学教育专业

本专业立足于科技强国建设对科学教育发展的新要求。 根据国家基础教育改革发展要求，在贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的基础上，立足河北、面向全国。 该新专业于2017年正式获得国家教育部门批准，将于2018年开始招生。旨在培养具有全面的科学知识和扎实的教学实践能力，能够承担小学科学课程、综合课程教学的学校骨干教师。实践活动课程和班组管理，以及学校等各级各类科技场馆和机构。 技术顾问。

现有专任教师14人，其中教授2人，博士2人。 依托科学教育专业实验室、教师技能培训中心、学校综合实验平台开展基础知识学习，本专业还坚持实践导向，培养学生扎实的实践能力。 积极探索与各类学校、机构、协会等主体合作开展常态化教学的GUESS协同教育培训模式。 目前有覆盖北京、河北多个地区的稳定教学实习基地学校10个，科技教育机构7个，科研协会3个。

主要学习大学物理、基础化学、生命科学概论、地球与空间科学、环境科学概论、计算机语言、科技生产、工程概论、科技史、创新教育概论、科学教育学、小学科学课程标准解读与教材分析、科学课程与教学理论、现代教育技术、小学综合实践活动的设计与实施、教育研究方法、班级管理、教育政策法规与教师职业道德、教师专业发展、技能培训、见习、实习、科研等专业课程。

在国家大力培养科技素养的发展战略，以及2022年基础教育课程改革、“双减”等教育措施下，本专业具有良好的就业和升学前景。 毕业后首次就业率近100%，考研录取率近20%，考研录取学校中，985、211学校比例近60%。